Amaçlar
Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Programı Eğitim Amaçları
Süleyman Demirel Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nin 5. maddesinde belirtildiği üzere hazırlık eğitimimizin temel amacı; öğrencilerimize eğitim görecekleri programın öngördüğü dilde, kendi alanlarına dair okuduğunu ve duyduğunu anlayabilme, kavrayabilme, kendilerini yazılı ve sözlü olarak yetkin bir şekilde ifade edebilme becerisini kazandırmaktır.
Bu kurumsal vizyon doğrultusunda SDÜ İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Programı, "Gelenekten Geleceğe" ilkesini merkeze alarak öğrencilerine hem köklü İslami mirasın kapılarını aralayan hem de modern dünyanın iletişim ihtiyaçlarına cevap veren kapsamlı bir eğitim ekosistemi sunmaktadır. Bu özgün yaklaşım, klasik metinlerin derinlemesine tahlil edildiği geleneksel eğitim usulleri ile güncel medya ve günlük konuşma becerilerine odaklanan modern dil öğretim yöntemlerini başarılı bir şekilde harmanlamaktadır. Eğitim sürecimiz, dönemin başında uygulanan yoğun bir seviye tespit ve homojen sınıf yerleştirme süreciyle sağlam bir zemine oturtulur.
Bu vizyon ışığında SDÜ İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Programı’nın hedefleri şunlardır:
- Temel Dil Becerilerini Geliştirmek: Öğrencilerin lisans düzeyindeki akademik çalışmalarını yürütürken ihtiyaç duyacakları dört temel dil becerisini (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) yetkin bir seviyede kazandıracak nitelikli eğitim ortamını oluşturmak.
- Klasik Kaynaklara Hâkimiyet: Öğrencilerin Kur’an-ı Kerim, hadis, fıkıh ve kelam gibi temel İslam ilimlerine dair klasik metinlere aracısız bir şekilde ulaşmasını ve bu metinler üzerinde tam hâkimiyet sağlamasını mümkün kılmak.
- Modern İletişim ve Medya Yetkinliği: Arapçanın bir iletişim aracı olarak kullanıldığı farklı çevrelerde (akademik, sosyal ve iş hayatı), çağdaş Arap medyasında ve küresel ağlarda öğrencilerin kendilerini kusursuz bir şekilde ifade edebilmelerini ve bilgi alışverişinde bulunabilmelerini sağlamak.
- Bağımsız Öğrenme ve Rehberlik: Öğrencilerimizin dil öğrenimine yönelik bireysel çalışmalarını planlayabilmeleri ve yaşam boyu öğrenme vizyonu geliştirebilmeleri için gerekli olan çalışma becerilerini kazanmalarında onlara rehberlik etmektir.